微學分選課平台公告

115學年第1學期   微學分開課一覽表
(115-1 微學分抵免申請時間)  (微學分抵免申請表下載)（教學計畫）

一、開課申請

1. 學生主動募集：於公告時間內至本揪課平台募集有興趣之課程，修課人數 10 人(含)以上得向通識中心提出開課申請。
2. 教師提出申請：各授課教師得依學生多元學習需求提出微學分課程之申請。
3. 所有課程均須經過校方三級三審通過方能開課。
4. 選課人數不足10人，將取消開課。
5. 如欲申請的學生或老師，請填寫開課申請表(word)。填妥後寄至E-mail: 8shihchun@ntunhs.edu.tw (請勿轉PDF、不收紙本)。
※115-2開課申請：115/8/3-8/31

二、選課須知

1. 115-1 選課、退選時間：
    第一階段課程在第一階段選課、退課；第二階段課程在第二階段選課、退課（少部分課程除外，請參閱課表）
    第一階段 8/24-9/13，選課網址：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaMZcBR9CsCFiSBodHdioKfjHcvD05H0pvg1A0OaPc17yODg/viewform?usp=header
    第二階段 10/1/10/21，選課網址：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLjXIVyDGhLYZBK1tSA5RfxNLh-1zzoQlJqrm7znFs4O2RTg/viewform?usp=header

2. 課程若分A班、B班，因上課內容相同，無法重複抵免學分，請擇一參加。

3. 每學期可修多門課，每個時段皆可選課，但一個時段只能選一門課。

4. 微學分課程因採學分抵免，故不計入每學期「最低/最高修課學分」限制

三、公告錄取名單

1. 選課錄取名單於開課前一週公布於本平台，請同學準時前往上課。
    ※ 114-2 微學分正/備取名單公告(第二階段) ：表單連結 (點進入後，按 ctrl + f 搜尋自己學號 )
     ※ 歷年選課名單：https://reurl.cc/p39D2b
     - 如想加選課程，可於上課時間到教室詢問，由授課教師決定是否同意加選。
      （加選之學生請配合上課注意事項，記得確實簽到、填寫問卷等）

四、課程注意事項、通過標準

1. 請勿遲到，且每次上課確實簽到、全程參與課程。

2. 考核標準由授課教師自行規定，詳情請見開課申請表。
　**通過基本條件：缺課時數達總授課時數三分之一者，不予通過。**

3. 有關配合學務處獎助金之課程及相關規則，請見學務處網頁。

五、學分抵免 (每學期皆有開放申請時間，非隨到隨審)

1. 認列標準：

• 可抵免大學部「通識選修」，抵免須由學生自行提出申請，總計以4學分為上限 (畢業所需學分數依各系所規定）。
• 抵免期限：大學畢業前（建議於畢業前一學期就提出申請，以免影響畢業時間，或審查不通過而無法畢業）。
• 須累計至少1學分才能申請抵免。
• 已修習過、抵免過之課程，不得重複申請。
• 微學分課程考核方式採通過或不通過，不計入學期成績；另每門課評定標準不同，請見課程大綱。
• 請於提出申請前，務必先至e-portfolio確認是否之前有申請過抵免，如有申請過「自主學習(一)」，下次申請請勾選「自主學習(二)」，以此類推。
• 成績單不會顯示微學分課程名稱，只會顯示「自主學習(一)」、「自主學習(二)」、「自主學習(三)」、「自主學習 (四)」。

2. 請於抵免開放申請期間內，填妥抵免申請表後，印出並簽名(不能打字),  交至通識教育中心，不接受線上申請。
※ 114-2學分抵免申請已全數審核完畢，並送教務處複審。
※ 115-1學分抵免申請收件時間：115/12/7(一)~116/1/8(五)，逾期不候。​​​​​​

4. 每位學生每門課需填寫3次問卷：

• 第一次上課前請填寫：課程前測問卷 ：點選
• 最後一次上課後請填寫：(1) 課程後測問卷：點選

•                                         (2) 教師教學滿意度問卷：點選

微型通識課程

課程型態：演講–參訪–遠距教學（微型 MOOCs）–實作研習營–工作坊或相關 活動等。
學分數採認：依據您學習的樣態、內容，從 0.1 學分到 1 學分不等，採累積制。

深碗學習課程

課程改革、教學創新、系統性及主題性課程，這幾門課程設成一個系統的深碗課 程，學生藉由修這門深碗課程一步步理解一場戲，製作一場戲，演出一場戲。
另一面增加護理相關領域的專長與學習興趣，更能提升學生未來就業的競爭力， 特規劃本課程模組。本課程模組設計目標：除讓救護無死角外，對於外傷、急症 、重症傷病患的護理，從急救 (resuscitation)、到重建 (reconstruction) 、擴展到復健 (rehabilitation) 之 3『R』照護系統外，甚至能有預防意外事故的觀念。

跨域學習課程

跨領域整合性創新性通識課程–跨院系實務專題–大型競賽專題–產業發展史–社會新趨勢（如長照2.0、樂齡企業、健康照護、幸福森林講堂) 等

相關諮詢

 

通識教育中心 計畫專員

(02)2822-7101#1324

8shihchun@ntunhs.edu.tw